27 Bình luận
  • quynhvu86
    Xác xuất là 0%, i'm sure!
    • atcm
      @quynhvu86 hôm trước đọc được tin này mình nghĩ trong đầu là nhiều người sẽ đọc tít và chửi lắm đây đến hôm qua thì các page thi nhau chửi để câu like nếu mà cho trẻ em học lập trình từ mẫu giáo như Ấn Độ chắc phụ huynh đòi lật luôn Bộ Giáo Dục quá
  • webassembly
    Chửi là vì mất niềm tin, chứ cái đó mà của Nhật hay Mỹ đưa ra thì nhiệt tình ủng hộ.
    Uy tín anh ko có thì nói gì cũng bị nghi ngờ, chán ghét. Cốt lõi nằm ở chữ tín nhiệm
  • tuanhungday
    Muốn đọc hết tin trước khi chửi thì người viết tiêu đề cũng đừng lên giật title quá lố, những ấn tượng mạnh ban đầu sẽ khiến cảm xúc của người đọc được đẩy lên cao
    • atcm
      @tuanhungday vậy thì chửi báo giật tít, chứ cái chương trình mới hầu như chưa biết hay dở thế nào đã chửi rồi, bản thân mình thì ủng hộ việc dạy xác suất thống kê và tin học sớm cho trẻ em, đương nhiên với lượng kiến thức phù hợp. Trẻ em nước ngoài giờ còn làm quen với lập trình từ mẫu giáo.
    • vancauhoi
      @atcm Cơ bản là giờ mà trông mong vào mấy cái nghiên cứu ở VN để áp dụng thì chẳng ai tin. Vì thế, nếu có căn cứ, tham khảo từ những nước tiên tiến như Mỹ, Anh, Pháp, Nhật... thì mới đáng tin dc. Bác ủng hộ việc cho học tin sớm là quan điểm của bác, cái nước ngoài bác nói là Ấn Độ thì phải. Dân đa phần nghèo và mong muốn đổi đời cho con sau này bằng cách cho chúng học lập trình từ 4-5 tuổi. Cơ mà, bên họ cũng có phương pháp rõ ràng, phù hợp cho trẻ. Em thì e ko ủng hộ việc học tin sớm, có thể cho tiếp xúc cho biết. Còn nhỏ, thì cứ kỹ năng sống, giao tiếp, lập luận, đưa ý kiến, chăm sóc bản thân, tạo đam mê cho nó... ngồi máy sớm hay nghiện lắm, rồi ít chơi bời, thụ động, ...khi chưa có pp phù hợp nữa.
      Còn cái học xác suất theo giới thiệu trên báo, thì thấy cũng ok, đó gần như là một dạng kỹ năng cần thiết thôi.
    • tuanhungday
      @atcm Thực ra bản thân mình khi mới đc tiêu đề bắt trẻ em học giải tích từ lớp 2 thì cũng khá bất ngỡ và thấy tức thay cho các em nhưng khi đọc hết bài cũng có phần hợp lí. Nên một phần ở đây cũng là cách tiếp nhận thông tin của mỗi người
  • BlackWidow
    Hiểu rộng nhưng k sâu, lười tìm hiểu bản chất, góc nhìn 1 chiều.
  • hiephoa
    mất niềm tin là do cái gì? do đọc tit mà không đọc tin, lâu ngày thành mất niềm tin :v. vòng lặp
    • webassembly
      @hiephoa lấy ví dụ nhé:

      Khi nghe tin thêm bớt, đổi chương trình, nhìu người sẽ cho rằng: "mấy ông này bày trò để đổi sách giáo khoa, ăn tiền làm chương trình. Mà ông giáo sư này là ai? Chắc cũng dạng mua bằng, nịnh bợ mà lên, hoặc là giáo sư bàn giấy, chứ có giỏi gì đâu, lên phát biểu tào lao để chạy dự án thôi. Bla bla bla..."
    • hiephoa
      @webassembly thôi khỏi giải thích làm gì ông ưi, tôi đâu có nói gì ai đâu. ông nói lên suy nghĩ rất đại chúng rồi, tôi cũng k chống lại điều đó, tùy người ta hiểu sao thì hiểu, nhưng 80% quy chụp khi chưa hiểu hết. xác suất thống kê nghe nó to tát vl nhưng nó lại xuất hiện rất nhiều trong đời sống, nhiều hơn cả hằng đẳng thức đáng nhớ, nhưng theo tôi thì không nên đưa nó lên thành 1 môn học, mất thời gian và trẻ con thêm nặng nề
    • bungbo
      @hiephoa Có ai bảo đưa xác suất thống kê vào "thành 1 môn học" đâu? Ông đọc tít rồi tưởng tượng à?
    • hiephoa
      @bungbo 1, đang đếm
    • hiephoa
      @bungbo :v, chém cho khí thế chứ tôi có đọc đến nội dung đâu
  • dungnguyen131996
    có vẻ như là ko bao giờ lun nhé
  • soskhanh
    Từ hồi bay mất mấy cái nick clone khi chơi linkhay em rút ra 2 bài học khi đọc tin được chia sẻ:
    - xem lại ngày đăng bài
    - đọc nội dung so với tít
    Còn nội dung không hoàn toàn đúng với tít thì vẫn gửi, câu view tốt mà
  • whoreallycares
    Tôi ko chửi và cũng ko đọc, những cái hiện tại làm chưa đâu vào đâu thì quan tâm cái mới ấy làm gì
  • Jennyhp
    Lớn rồi ngừng đổ lỗi đi, không đọc (mức tốt hơn là phải tìm hiểu qua) đã chửi là do lười biếng, hời hợt, bảo sao cứ bị dắt mũi, không thể làm gì xuất sắc được.
  • 247az
    Nhìn cái tít trên linkhay mình đoán bài của ai rồi, click vào thì đúng là vậy
Website liên kết