23 Bình luận
  • duongminh8x4
    @son123 Suyp trong chữ Suýper đó anh. là ông tổ nghề shipper luôn đó
  • tieuphu
    Thầy giáo sẽ có cách giải thích và chỉ trích hay ca ngợi từng hành động trong câu chuyện, nhân cách học sinh hình thành từ thầy cô giáo chứ không phải từ câu chuyện. Bởi vậy việc chọn thầy rất quan trọng với trẻ em.
  • quanglh
    @tieuphu nhân cách trẻ hình thành từ người thân bác ạ. Bố mẹ ông bà sống sao thì trẻ con sống thế. Không cần dạy. Nó tự học. Sống một kiểu dạy một kiểu cũng chả nổi.
  • Scouter
    "Mày tưởng b* m** ngu à"
  • son123
    Xuýp có phải xếp không :v
  • JuraP
    Chuyên mục truyện ngụ ngôn cải cách à?
  • Bình luận này đã bị ẩn bởi BQT LinkHay
    • Bình luận này đã bị ẩn bởi BQT LinkHay
    • Bình luận này đã bị ẩn bởi BQT LinkHay
  • tieuphu
    Thầy giáo sẽ có cách giải thích và chỉ trích hay ca ngợi từng hành động trong câu chuyện, nhân cách học sinh hình thành từ thầy cô giáo chứ không phải từ câu chuyện. Bởi vậy việc chọn thầy rất quan trọng với trẻ em.
    • Tom_Jerry
      @tieuphu bài học sẽ bao gồm dạy làm điều đúng và chỉ ra những hành động sai, chắc vậy
    • quanglh
      @tieuphu nhân cách trẻ hình thành từ người thân bác ạ. Bố mẹ ông bà sống sao thì trẻ con sống thế. Không cần dạy. Nó tự học. Sống một kiểu dạy một kiểu cũng chả nổi.
    • tieuphu
      @quanglh Bỏ hết công sức của thầy cô luôn hả bác?
    • vcd2403
      @tieuphu nc ko từ thầy. Nó bắt đầu từ những đứa cùng lứa, xong đến bố mẹ, xong đến nhà trg, xong đến xh.

      Thứ 2: sách là quy chuẩn cho tất cả, còn thày thì mỗi người 1 vẻ làm gì đc như Vân với Kiều. Nếu như phụ thuộc vào thầy, vậy 1tr hs có chọn đc tất cả các thầy cô hoàn hảo ko?? Giả sử 900k chọn đc thầy tốt vậy 100k còn lại phụ thuộc vào sách àh.

      Nói theo ngôn ngữ liên quân: mid thọt cmnr, top thủ trụ nha. Top để mất trụ nữa thì cả team ăn lol
    • tieuphu
      @vcd2403 : Có bài học để trẻ tránh điều xấu nữa chứ, dạy trẻ là dạy phân biệt tốt xấu.
    • vcd2403
      @tieuphu ông biện luận cho bài học này, vậy tôi nói luôn.

      1. Phải phân biệt rõ lịch sự và lễ phép. Lịch sự đối với đòng trang lứa, còn đối với người lớn hơn phải gọi là lễ phép. Tiêu đề bài học sai cmnr

      2. Bài văn này mang 2 nghĩa: đen là hài hước, bóng là trào phóng. Ông không thể dậy về nhân cách theo nghĩa đen đc vì trong bài toàn là đièu tốt, ai cũng vui vẻ. 1 nhân cách ko tốt sẽ ko thể tạo ra vui vẻ.

      Về nghĩa bóng là sự trào phúng. 1 hs tiểu học cần biewts gì về sự trào phúng???

      Vậy bài văn này còn gì đáng để dậy hs tiểu học hả ông??
    • tieuphu
      @vcd2403 : Nếu không thấy có gì đáng dạy ở đây là vì bác giới hạn nó lại, bác giới hạn trong bài này mà không xét vai trò trong cả cuốn sách, giới hạn suy nghĩ của 1 người lớn mà không nhìn nhận theo suy nghĩ của trẻ con.
      Tiêu đề nói cả 2 nhân vật nên dùng Phép lịch sự cũng không sai vì lịch sự nó bao gồm cả lễ phép (người nhỏ với người lớn).
      Chỉ cần hỏi con câu chuyện này có gì hay, hành động nào con chú ý nhất, con thấy nhân vật nào tốt, có hành động nào sai, .... tùy từng đứa có câu trả lời mà mình chỉnh lại cho nó biết cái tốt cái xấu.
    • luanth
      @tieuphu thực ra cái này có cái tương đồng hàng ngày là bác ba, bác tư tới nhà chơi bảo con cháu ra thưa bác ba, bác tư... bác mà không cho tiền ăn bánh thì lần sau cháu có thưa ko, nếu theo câu chuyện này thì lần sau bác tới miễn khoanh tay thưa nha, "bác biết phép lịch sự không mà chả có xu nào vậy, bác nhìn hình thầy con dạy này, có thấy đứa con nít dạy dỗ ông già đầu bạc khoanh tay nghe là phép lịch sự là phải biết móc tiền ra không?"
    • TanNg
      @vcd2403

      Mình cũng thấy như @tieuphu là do thầy nhìn vào bài này và dạy trẻ con điều gì thôi. Ít nhất có mấy cái có thể dạy được

      - Từ góc độ của nhà văn. Không nên chỉ đòi hỏi một chiều từ người khác, và khi nhận lại thì lưu ý là mình cũng cần cho đi.
      - Cách xử lý vấn đề của chú bé là thay vì lý luận thì tạo ra trải nghiệm, giúp người ta cảm giác được nó từ bên trong họ ra.
      - Xử lý vui vẻ giúp tháo gỡ tình huống, xây dựng cảm thông và hiểu biết lẫn nhau nhiều hơn.
      - Có thể dùng cái sai để dạy, cái bất hợp lý trong câu chuyện để dạy. Chứ không chỉ theo những cái đúng trên
      - Cũng có thể giúp trẻ con hiểu người nghèo cần gì, người giàu cần gì. Họ khác nhau như thế nào, và khi họ có được thứ họ muốn, thì họ sẵn sàng cho đi hơn.
    • quanglh
      @tieuphu Theo em thì nếu về hình thành nhân cách thì vai trò của thầy cô em nghĩ là hạn chế. Nói gì thì nói, thầy cô có vai trò chính là truyền thụ kiến thức, chỉ tiếp xúc với trẻ một năm, lại là người dưng (mới quen). Vai trò không thể bằng những người trẻ yêu quý, coi trọng trong gia đình, sống với trẻ từ bé tới lớn, tương tác hàng ngày.
  • Mr_TK
    theo mình ở nước ngoài thì việc tip hay thưởng vài đồng cho nhân viên là bình thường và thể hiện phép lịch sự của người ta. nên nếu đem về áp dụng truyện này cho VN thì sẽ hơi khập khiễng.
  • MrGunny
    Là do mấy lần anh suýp này không cho tiền nên thằng bé làm thế để nhắc khéo đó mà
  • non123
    Giáo dục đó, giáo dục kiểu mưu mô, lươn lẹo
  • BlackWidow
    Truyện tuỳ người nhìn nhận, tiêu cực hay tích cực tuỳ góc độ người nhìn.
    Sau đây là truyện tương đồng của VN mình (k có trong SGK và có yếu tố bạo lực):
    "Ngày xửa ngày xưa, có một cậu bé rất nghịch ngợm. Một hôm cậu nghĩ ra trò chơi hay, cậu trèo lên cây đa đầu làng ngồi đợi. Một lúc sau có một ông quan đội mũ cánh chuồn cưỡi ngựa đi qua, cậu vạch quần tè xuống trúng đầu ông ta. Đó là một ông quan văn. Ông quan văn nhẹ nhàng gọi “này cháu bé xuống đây ta bảo”. Khi cậu bé xuống, ông quan xoa đầu cậu bé và nói “cháu ngoan lắm, nghĩ ra trò chơi hay ghê, ta cho cháu 2000 ăn quà”. Nói rồi rút 2000 đưa cậu bé và lên ngựa đi tiếp.
    Ngon ăn, hôm sau cậu bé lại trèo lên cây đa ngồi đợi. Hôm đó có một ông quan võ đi qua dính phải bãi tè của cậu, ông quan võ tức giận gọi “thằng bé kia, xuống đây ta bảo”. Cậu bé hí hửng trèo xuống, không ngờ quan võ rút gươm chém phăng đầu cậu bé…."
Website liên kết