đúng rồi, mình dạy em gái học cũng thế, gì gì nó cũng kêu là cô giáo bảo phải thế này, thế kia, nghe phát bực, vì rõ ràng điều mình dạy nó còn hay hơn cô giáo, thế mà ko đc áp dụng vì nó quá sợ cô
điều này quá thật những vị cô ở cấp 1 và cấp 2 nói thật là ko fai dùng những lời nhẹ nhang để dạy hoc sinh nhỏ tuổi mà là dùng roi nhưng lời dọa nạt để dạy hoc sinh như vậy nên hoc sinh sẽ cảm thấy sợ và sẽ bị tâm lý khi lớn lên và hậu quả là nhưng học sinh đó sẽ luôn cảm thấy run sợ mỗi khi đưng lên thuyêt trình và nói chính kiến của mình ===> đa số thanh niên viêt nam biên luận và thuyết trình tệ
Gọi số gà giới tính khác trống và mái bị bán là a (đk: a >= 0)
Số gà đã bị bán là:
1072 + 347 + 421 + 178 + a = 2018 + a (con gà)
Đáp số: 2018 + a (con gà)
Đủ 4 dòng, đầy đủ lời giải, phép tính, đáp số, vẫn đảm bảo tính sáng tạo
Sau này, em sẽ dạy con em ngày rằng:
"Giáo viên cũng chỉ là một nghề như mọi nghề vì ai cũng bình đẳng như nhau. Không thể có nghề nào đặt cao hơn các nghề khác được."
"Cô giáo chỉ dạy lại kiến thức chứ không tự nghĩ ra."
"Người con cần nghe lời là bố, vì bố giỏi hơn cô giáo, cô có ý kiến gì cứ để bố giải quyết, không phải sợ."
@GreLTD @Zenicy: sao các bác lại đặt giả thiết em lấy vợ giáo viên trong khi em đã trình bày 3 quan điểm như trên
cô không bao giờ xinh được bằng 1/10 của mẹ, đó là hiển nhiên
Hồi trước em cứ nghĩ làm giáo viên phải cực kì thông minh, sau khi phát hiện ra là có quyển sách hướng dẫn dành cho giáo viên, đầy đủ bài giải thì đúng là sụp đổ hình tượng
@airbus9x: Thì đi dạy nhiều năm cũng thuộc lòng rồi bác ơi , mà may là em phát hiện ra quyễn sách hướng dẫn đó vào cuối lớp 12, chứ không là em thi vào Sư Phạm rồi, hồi đi học phổ thông em thần tượng thầy cô giáo ghê lắm, mà nghĩ học thuộc quyển sách hướng dẫn đó rồi cứ lặp đi lặp lài mấy chục năm thấy cũng oải nhỉ
@Shoo: ah không, em phát hiện ra từ thời cấp 1 lúc đi học thêm. Lên cấp 2 cô giáo đưa luôn cho quyển sách ý vì em nghỉ ốm hôm kiểm tra nên nhìn luôn cái đề trong sách để làm, không phải chép lại (học trò cưng mà, cạnh cái đề là bài giải). Lên cấp 3 thì em chả dám không thần tượng ai. Thày em bảo
- mua sách làm cái gì
- các cô các cậu cất hết sách đi, chỗ này ý kiến của sách không giống tôi
...
"Một trại chăn nuôi ngày thứ nhất bán được 1072 con gà trống và 347 con gà mái; ngày thứ hai bán được 421 con gà trống và 178 con gà mái. Hỏi trong cả hai ngày trai chăn nuôi đó bán được tất cả bao nhiêu con gà?".
Thêm 1 chút cho bài toán thực tế hơn nè. Phía trên là thông tin sổ sách của trại chăn nuôi, nhưng thực tế bác giám đốc có tham ô 100 con gà nhưng do có đoàn thanh tra xuống nên bác giám đốc trả lại 56 con do đã biếu các bác trên huyện mấy con và làm thịt liên hoan 1 số con. Đoàn thanh tra có 5 người nên trại chăn nuôi cũng phải biếu mỗi người 10 con, tuy nhiên các bác chỉ thích phong bì nên trại chăn nuôi quy thành tiền cho mỗi người tương đương 10 con còn biếu thêm mỗi người trong đoàn 2 con đem về nữa. Kết quả thực tế đoàn thanh tra làm việc có phát hiện thấy chị thủ quỹ tham ô gần 30 con, anh thủ kho 16 con, ngoài ra còn biếu xén chính quyền ngoài sổ sách gẩn 100 con nữa.
Hỏi: Năm nay tỉnh dự định xây khu công nghiệp trên trại gà thì giá đền bù sẽ là bao nhiêu? Biết rằng giá mỗi con gà trung bình là 100 nghìn.
Đố các bác giải được bài này.
giá đền bù còn phải tính cả tiền đất của trại chăn nuôi nữa chứ...chưa kể trong lúc tỉnh dự định đến khi thực hiện thỳ số gà đã hao hụt thêm và khoản biếu xén chính quyền ngoài sổ sách gần 100 con nghe mông lung không biết 9xac là bao nhiêu...tóm lại với dữ kiện đề bài trên ta chưa thể đưa ra đáp án...
Một nhà thổ cung cấp được 1072 con gà móng đỏ và 347 con gà móng xanh; ngày thứ hai cung cấp được 421 con gà móng đỏ và 178 con gà móng xanh. Hỏi trong cả hai ngày nhà thổ đó bán được dịch vụ cho bao nhiêu quý ông, biết rằng mỗi quý ông chỉ có thể được phục vụ 1 lần duy nhất trong 2 ngày trên...
@airbus9x: Đấy là vấn đề hạn hẹp về tư duy: tại sao đường có 8 thước đã là thênh thang, chứ kg phải 40 hay 80 thước? Với cách nghĩ đó nên họ sẽ bắt con em chúng ta giải bài toán trong 4 dòng, kg thiếu kg thừa (và cái đó gọi là "chuẩn" )
Ngày trước học lớp 3 mình cũng đi học thêm tại nhà cô giáo (là vợ thầy hiệu phó). Cô thì dạy làm gộp lại (theo cách đề xuất của tác giả bài báo) nhưng lên trường thì cô giáo dạy lại bắt viết theo đúng cách như trên. Thế là mình làm sai, bị trừ điểm
Đọc tới đoạn này thấy người viết không thấu đáo rồi. Không viết được mực thì viết bút chì, mà bài giải thì nên viết bút chì để nếu sai có thể tẩy đi sửa lại. Viết ngay lời giải vào sách là rất thuận tiện, vì trẻ con không phải mất thời gian chép lại đề, nguyên 1 quyển sách cũng giúp bố mẹ dễ quản lý và theo dõi hơn từng tờ giấy in lẻ tẻ, chẳng có gì là không tiết kiệm. Tác giả cũng bảo không hiểu ý đồ của người ra đề --> thế thì đi mua quyển lời giải dành cho bố mẹ, mở ra sẽ hiểu ngay.
Việc yêu cầu giải theo số dòng cũng không chắc đã hạn chế sáng tạo, vì chính hạn chế lại tạo ra sáng tạo chứ không phải ngược lại. Cũng phải nhớ đây chỉ là một bài toán có tính khống chế, không thể không thể từ đó suy luận là toàn bộ chương trình học là khống chế và sáng tạo.
Thứ nhất, việc yêu cầu học sinh phải viết bài giải ra sách như vậy rất bất tiện và lãng phí. Bất tiện ở chỗ giấy dùng cho sách thấm mực nên các cháu viết bút mực vào rất bẩn vì bị nhoè. Đã thế, lại Không đủ chỗ để viết vì học sinh tiểu học không thể viết gọn ghẽ, ngay ngắn như chữ in được. Và lãng phí ở chỗ sách chỉ dùng được một lần.
- "Think inside the box" có nghĩa là bạn phải chấp nhận rằng chỉ có thể thôi và tìm lời giải trong những gì bạn có
- "Innovation loves constraints" có nghĩa là sáng tạo xuất hiện từ khó khăn và hạn chế.
@doug3: Chẳng có gì không ổn. Các cụ có câu "cái khó ló cái khôn", tức là trong khó khăn, thiếu thốn và giới hạn người ta sẽ phải vận động hết trí lực để tìm ra lời giải, và lúc đấy chính là lúc họ khám phá ra những đột phá. Thử nhìn các công ty to lớn xem, tiền bạc thừa thãi, họ chỉ mạnh về gạo, bạo về tiền hung hăng khi gặp các đối thủ hời hợt. Còn những người sáng tạo ra các sản phẩm đột phá, hoặc có những tăng trưởng thần kỳ lại đều là những người xuất phát từ khó khăn.
Quay lại cái bài hạn chế 2 dòng kia, kể ra thì nó cũng hơi bắt bí và củ chuối với trẻ con. Nhưng chính sự bắt bí đó là cơ hội để bạn giúp con bạn tìm ra các phương án khác nhau của việc cộng 4 số và là cơ hội để bạn giúp con bạn hiểu hơn về phép cộng và cách cộng. Trong bài tập cuối tuần của trẻ con, thi thoảng mới gặp một bài như thế này thôi và thường nó là bài số 5 là bài khó.
@TanNg: Hạn chế về vật chất thì hiển nhiên sẽ kích động chúng ta sáng tạo. Nhưng hạn chế trong trường hợp SGK bên trên thì em nghĩ đó là hạn chế về tư duy, chỉ đc đưa ra các lời giải trong vòng 4 dòng.
@annj: Bạn này nói nhảm, đây là bài tập cuối tuần chỉ để tham khảo và rèn luyện, thầy cô sau đó không chấm mà chỉ giải, trẻ con không làm cũng không bị ai phạt hết.
@doug3: Đoạn trên mình viết rồi. Một bài toán hơi bắt bí đừng suy luận thành tất cả quyển sách là bắt bí và hạn chế sáng tạo, và đừng suy luận là cả chương trình học là hạn chế sáng tạo. Sao không thử mở quyển sách đấy ra xem kỹ đã.
Bài tập cho bạn: dùng đề toán bắt bí kia để giúp con/em bạn có những sáng tạo và lý thú. Làm sao để không có sự giúp đỡ của bạn thì nó là bắt bí, có sự giúp đỡ của bạn thì nó là sáng tạo.
Hạn chế về vật chất thì hiển nhiên sẽ kích động chúng ta sáng tạo. Nhưng hạn chế trong trường hợp SGK bên trên thì em nghĩ đó là hạn chế về tư duy, chỉ đc đưa ra các lời giải trong vòng 4 dòng.
Mình hồi mới đi du học rất khó chịu ở điểm, các bài kiểm tra của Tây đều rất giới hạn về cả giấy viết và thời gian. Thậm chí giới hạn cả giấy nháp (bạn chỉ được nháp vào mặt sau của đề). Bài toán không hề khó, nhưng giải bài toán trong thời gian đưa ra, chỉ viết trong chỗ giấy được cho thì lại là một vấn đề khác. Mình nghĩ rằng cho ít giấy ở đây không liên quan nhiều đến sáng tạo hay không sáng tạo, mà nó giúp phát triển hiệu suất công việc: làm đúng, đủ, nhanh và không làm thừa.
Bất cứ một môn học nào cũng thế, sẽ có 2 loại bài tập: một loại đã có sẵn cách giải, buộc ta phải giải nhanh và chính xác như một cái máy. Một loại khó hơn, đòi hỏi suy nghĩ và tìm hiểu thêm. Tất nhiên là học sinh sẽ thích loại sau hơn loại trước, nhưng mỗi loại có một tác dụng khác nhau: một loại rèn kỹ năng, một loại rèn sáng tạo.
Em thấy bác phụ huynh này nói vớ vẩn, cho 4 dòng mới gọi là khuyến khích sáng tạo thì có
- Nếu để 6 dòng thì chả nói làm cái gì đúng ko ợ, bố mẹ phụ huynh viết ngon đúng ko ợ?
- Nếu để 4 dòng thì bác phải viết "khác đi" cho nó vừa đủ dòng vừa sạch đẹp đúng ko ợ?
Thế sao các bác chửi nó 4 dòng là sai, là "kìm hãm sáng tạo" ợ?
Ta có: Gà trống + Gà mái = " Con gà"
Tổng số "Con Gà" bán trong cả hai ngày là:
1072 + 347 + 421 + 178 = 2018 (con gà)
Đáp số: 2018 (con gà)
Sherlock_Holmes
1072 + 347 =1419 (con gà)
Số gà bán sau hai ngày là:
421+178+1419=2018(con gà)
Chắc ý các bác viết sách là như vậy.
vậy lời giải của bác bị thiếu 1 dòng
Số gà đã bị bán là:
1072 + 347 + 421 + 178 + a = 2018 + a (con gà)
Đáp số: 2018 + a (con gà)
Đủ 4 dòng, đầy đủ lời giải, phép tính, đáp số, vẫn đảm bảo tính sáng tạo
"Giáo viên cũng chỉ là một nghề như mọi nghề vì ai cũng bình đẳng như nhau. Không thể có nghề nào đặt cao hơn các nghề khác được."
"Cô giáo chỉ dạy lại kiến thức chứ không tự nghĩ ra."
"Người con cần nghe lời là bố, vì bố giỏi hơn cô giáo, cô có ý kiến gì cứ để bố giải quyết, không phải sợ."
cô không bao giờ xinh được bằng 1/10 của mẹ, đó là hiển nhiên
- mua sách làm cái gì
- các cô các cậu cất hết sách đi, chỗ này ý kiến của sách không giống tôi
...
Link đầu tiên lên hot
Thêm 1 chút cho bài toán thực tế hơn nè. Phía trên là thông tin sổ sách của trại chăn nuôi, nhưng thực tế bác giám đốc có tham ô 100 con gà nhưng do có đoàn thanh tra xuống nên bác giám đốc trả lại 56 con do đã biếu các bác trên huyện mấy con và làm thịt liên hoan 1 số con. Đoàn thanh tra có 5 người nên trại chăn nuôi cũng phải biếu mỗi người 10 con, tuy nhiên các bác chỉ thích phong bì nên trại chăn nuôi quy thành tiền cho mỗi người tương đương 10 con còn biếu thêm mỗi người trong đoàn 2 con đem về nữa. Kết quả thực tế đoàn thanh tra làm việc có phát hiện thấy chị thủ quỹ tham ô gần 30 con, anh thủ kho 16 con, ngoài ra còn biếu xén chính quyền ngoài sổ sách gẩn 100 con nữa.
Hỏi: Năm nay tỉnh dự định xây khu công nghiệp trên trại gà thì giá đền bù sẽ là bao nhiêu? Biết rằng giá mỗi con gà trung bình là 100 nghìn.
Đố các bác giải được bài này.
tham ô bằng tiền hay bằng gà
Một nhà thổ cung cấp được 1072 con gà móng đỏ và 347 con gà móng xanh; ngày thứ hai cung cấp được 421 con gà móng đỏ và 178 con gà móng xanh. Hỏi trong cả hai ngày nhà thổ đó bán được dịch vụ cho bao nhiêu quý ông, biết rằng mỗi quý ông chỉ có thể được phục vụ 1 lần duy nhất trong 2 ngày trên...
Việc yêu cầu giải theo số dòng cũng không chắc đã hạn chế sáng tạo, vì chính hạn chế lại tạo ra sáng tạo chứ không phải ngược lại. Cũng phải nhớ đây chỉ là một bài toán có tính khống chế, không thể không thể từ đó suy luận là toàn bộ chương trình học là khống chế và sáng tạo.
- "Think inside the box" có nghĩa là bạn phải chấp nhận rằng chỉ có thể thôi và tìm lời giải trong những gì bạn có
- "Innovation loves constraints" có nghĩa là sáng tạo xuất hiện từ khó khăn và hạn chế.
Quay lại cái bài hạn chế 2 dòng kia, kể ra thì nó cũng hơi bắt bí và củ chuối với trẻ con. Nhưng chính sự bắt bí đó là cơ hội để bạn giúp con bạn tìm ra các phương án khác nhau của việc cộng 4 số và là cơ hội để bạn giúp con bạn hiểu hơn về phép cộng và cách cộng. Trong bài tập cuối tuần của trẻ con, thi thoảng mới gặp một bài như thế này thôi và thường nó là bài số 5 là bài khó.
Bài tập cho bạn: dùng đề toán bắt bí kia để giúp con/em bạn có những sáng tạo và lý thú. Làm sao để không có sự giúp đỡ của bạn thì nó là bắt bí, có sự giúp đỡ của bạn thì nó là sáng tạo.
Bất cứ một môn học nào cũng thế, sẽ có 2 loại bài tập: một loại đã có sẵn cách giải, buộc ta phải giải nhanh và chính xác như một cái máy. Một loại khó hơn, đòi hỏi suy nghĩ và tìm hiểu thêm. Tất nhiên là học sinh sẽ thích loại sau hơn loại trước, nhưng mỗi loại có một tác dụng khác nhau: một loại rèn kỹ năng, một loại rèn sáng tạo.
Nói không ai cũng nói được, thực hiện được mới khó.
em hiện đang có con nhỏ , mà thấy nền giáo dục hiện giờ không ổn tí nào cả , chả biết tính sao ... hên xui vậy
- Nếu để 6 dòng thì chả nói làm cái gì đúng ko ợ, bố mẹ phụ huynh viết ngon đúng ko ợ?
- Nếu để 4 dòng thì bác phải viết "khác đi" cho nó vừa đủ dòng vừa sạch đẹp đúng ko ợ?
Thế sao các bác chửi nó 4 dòng là sai, là "kìm hãm sáng tạo" ợ?
Ta có: Gà trống + Gà mái = " Con gà"
Tổng số "Con Gà" bán trong cả hai ngày là:
1072 + 347 + 421 + 178 = 2018 (con gà)
Đáp số: 2018 (con gà)