Thử giải bài toán con gà lớp 3
vietnamnet.vn - Văn hóa & Giáo dục
Sherlock_HolmesBình luận hay nhất
Viết bình luận
78 bình luận
-
+15 Bình luận hayrất đáng nói là học sinh tiểu học hiện nay rất “sợ” cô giáo. Cô giáo nói gì thì nhất nhất học sinh phải làm y như thế, "chệch" ra là không được.Điều 1 thầy cô luôn luôn đúng. Điều 2 nếu thầy cô sai xem lại điều 1
-
đúng rồi, mình dạy em gái học cũng thế, gì gì nó cũng kêu là cô giáo bảo phải thế này, thế kia, nghe phát bực, vì rõ ràng điều mình dạy nó còn hay hơn cô giáo, thế mà ko đc áp dụng vì nó quá sợ cô
-
Họ cũng chỉ cần đào tạo ra những người như thế là đủ dùng!
-
điều này quá thật những vị cô ở cấp 1 và cấp 2 nói thật là ko fai dùng những lời nhẹ nhang để dạy hoc sinh nhỏ tuổi mà là dùng roi nhưng lời dọa nạt để dạy hoc sinh như vậy nên hoc sinh sẽ cảm thấy sợ và sẽ bị tâm lý khi lớn lên và hậu quả là nhưng học sinh đó sẽ luôn cảm thấy run sợ mỗi khi đưng lên thuyêt trình và nói chính kiến của mình ===> đa số thanh niên viêt nam biên luận và thuyết trình tệ
-
Đấy là cái gọi là :"tư duy nô lệ" mà Bác Hồ từng nói phải loại bỏ triệt để
-
@luanth: Sao dùng với ko dùng ở đây nhỉ? Trẻ con hết mà?
-
-
Đáp án:
Số gà bán sau ngày đầutiên là:
1072 + 347 =1419 (con gà)
Số gà bán sau hai ngày là:
421+178+1419=2018(con gà)
Chắc ý các bác viết sách là như vậy.-
thiếu: đáp số 2018 (con gà)
vậy lời giải của bác bị thiếu 1 dòng
-
-
+16 Bình luận hayGọi số gà giới tính khác trống và mái bị bán là a (đk: a >= 0)
Số gà đã bị bán là:
1072 + 347 + 421 + 178 + a = 2018 + a (con gà)
Đáp số: 2018 + a (con gà)
Đủ 4 dòng, đầy đủ lời giải, phép tính, đáp số, vẫn đảm bảo tính sáng tạo
-
@tu-vietthanh @mr_zeroxxx Ai cho các bác làm gộp như thế, thèng em em làm 1 lần bị cô giáo trừ điểm rồi đấy
-
Ai chơi đặt ẩn,
-
a phải là số tự nhiên lớn hơn 0, bác viết a>=0 thì cô giáo nó lại hoạnh họe: "ai bảo trò viết thế"
-
@airbus9x: Lại có cả gà giới tính thứ 3 nữa cơ
-
Lạy Chúa gà nhiều giới tính quá @_@
-
@airbus9x: Con gà ở đây có thể là gà luộc bị bán từng phần, nên không cần là số tự nhiên
-
@mikeynguyen: Vì đầu bài hỏi là bao nhiêu con gà, chứ không nói bao nhiêu con gà trống và mái, cho nên có thể xuất hiện (các) giới tính khác
-
Thần đồng đất việt
-
-
Phụ huynh này rách việc. Mà lại còn là rách việc không phải lối.
-
công nhận, có thế này cũng lên báo.
-
công nhận, ý kiến thì được nhưng mà lấy ví dụ ẹ quá!
-
Cũng là một cách nhìn nhận về giáo dục ở nước nhà mà anh,
-
-
+18 Bình luận haySau này, em sẽ dạy con em ngày rằng:
"Giáo viên cũng chỉ là một nghề như mọi nghề vì ai cũng bình đẳng như nhau. Không thể có nghề nào đặt cao hơn các nghề khác được."
"Cô giáo chỉ dạy lại kiến thức chứ không tự nghĩ ra."
"Người con cần nghe lời là bố, vì bố giỏi hơn cô giáo, cô có ý kiến gì cứ để bố giải quyết, không phải sợ."-
He he. Bác nói quá chuẩn.
-
Dạy thế này, nói dại, có ngày nó phang cả thầy cô giáo vì "để bố giải quyết, không phải sợ" ~
-
@waternymph: bố giải quyết, ai mướn con giải quyết đâu
-
@airbus9x: Nhỡ đến lúc nó lại nói :"Đi học làm éo gì. Bố giỏi hơn thầy cô thì ở nhà bố dạy cho đỡ mệt"
-
@atulabn: dĩ nhiên là bố bận đi làm
-
@airbus9x:
-
@airbus9x: thế nó lại bảo:"Con ứ nghe lời bố vì cô xinh hơn bố." thì sao
-
Nhỡ vợ bố là cô giáo dạy con thì cờ hết à
-
@GreLTD @Zenicy: sao các bác lại đặt giả thiết em lấy vợ giáo viên trong khi em đã trình bày 3 quan điểm như trên
cô không bao giờ xinh được bằng 1/10 của mẹ, đó là hiển nhiên -
Hồi trước em cứ nghĩ làm giáo viên phải cực kì thông minh, sau khi phát hiện ra là có quyển sách hướng dẫn dành cho giáo viên, đầy đủ bài giải thì đúng là sụp đổ hình tượng
-
@Shoo: cái lúc sụp đổ là cái lúc mà thấy cô giải giống hệt sách, lúc ấy mới sụp
-
@airbus9x: Thì đi dạy nhiều năm cũng thuộc lòng rồi bác ơi
, mà may là em phát hiện ra quyễn sách hướng dẫn đó vào cuối lớp 12, chứ không là em thi vào Sư Phạm rồi, hồi đi học phổ thông em thần tượng thầy cô giáo ghê lắm, mà nghĩ học thuộc quyển sách hướng dẫn đó rồi cứ lặp đi lặp lài mấy chục năm thấy cũng oải nhỉ -
@Shoo: ah không, em phát hiện ra từ thời cấp 1 lúc đi học thêm. Lên cấp 2 cô giáo đưa luôn cho quyển sách ý vì em nghỉ ốm hôm kiểm tra nên nhìn luôn cái đề trong sách để làm, không phải chép lại (học trò cưng mà, cạnh cái đề là bài giải). Lên cấp 3 thì em chả dám không thần tượng ai. Thày em bảo
- mua sách làm cái gì
- các cô các cậu cất hết sách đi, chỗ này ý kiến của sách không giống tôi
...
-
-
Cô giáo phải khuyến khích học sinh mới đúng, không nên cứng nhắc quá.
Link đầu tiên lên hot-
chúc mừng, hôm nay em cũng có cái đầu tiên
-
trò giỏi hơn thầy thì sẽ sợ trò vạch ra cái sai lúc đó lại bẽ mặt
-
@atulabn: Với cái tư tưởng ấy thì bao giờ mới tiến bộ đươc hả bác,đúng ra phải tự hào vì học trò giỏi hơn mình chứ.
-
@Sherlock_Holmes: Đúng là chả bao giờ tiến bộ được. Thế nên nền giáo dục của mình vẫn vậy. Bao nhiêu năm rồi mà có tiến bộ gì đâu
-
-
+13 Bình luận hay"Một trại chăn nuôi ngày thứ nhất bán được 1072 con gà trống và 347 con gà mái; ngày thứ hai bán được 421 con gà trống và 178 con gà mái. Hỏi trong cả hai ngày trai chăn nuôi đó bán được tất cả bao nhiêu con gà?".
Thêm 1 chút cho bài toán thực tế hơn nè. Phía trên là thông tin sổ sách của trại chăn nuôi, nhưng thực tế bác giám đốc có tham ô 100 con gà nhưng do có đoàn thanh tra xuống nên bác giám đốc trả lại 56 con do đã biếu các bác trên huyện mấy con và làm thịt liên hoan 1 số con. Đoàn thanh tra có 5 người nên trại chăn nuôi cũng phải biếu mỗi người 10 con, tuy nhiên các bác chỉ thích phong bì nên trại chăn nuôi quy thành tiền cho mỗi người tương đương 10 con còn biếu thêm mỗi người trong đoàn 2 con đem về nữa. Kết quả thực tế đoàn thanh tra làm việc có phát hiện thấy chị thủ quỹ tham ô gần 30 con, anh thủ kho 16 con, ngoài ra còn biếu xén chính quyền ngoài sổ sách gẩn 100 con nữa.
Hỏi: Năm nay tỉnh dự định xây khu công nghiệp trên trại gà thì giá đền bù sẽ là bao nhiêu? Biết rằng giá mỗi con gà trung bình là 100 nghìn.
Đố các bác giải được bài này.-
=)Vote cho đề hay. Chỉ có các em thiếu nhi ngây thơ may ra mới giải được, chứ các bác "béo do ăn gà" thế nào cũng tính sai cho coi.
-
thày giáo ơi coi lại đề giùm:
bác giám đốc có tham ô 100 con gà
tham ô bằng tiền hay bằng gà -
giá đền bù còn phải tính cả tiền đất của trại chăn nuôi nữa chứ...chưa kể trong lúc tỉnh dự định đến khi thực hiện thỳ số gà đã hao hụt thêm và khoản biếu xén chính quyền ngoài sổ sách gần 100 con nghe mông lung không biết 9xac là bao nhiêu...tóm lại với dữ kiện đề bài trên ta chưa thể đưa ra đáp án...
-
@airbus9x: Chịu, cái này thấy hỏi lại bên thanh tra thì thanh tra bảo là: làm gì có tham ô, đơn vị làm ăn tốt lắm mà. Trò thông cảm nhá!
-
@kid284: Đấy, khó thế đấy, kid284 muốn biết trước đáp án thì phải tới nhà thầy học thêm nhá! Địa chỉ 125 Phùng Hưng.
-
@y_3da6208b43b62: Phùng Hưng nào cơ ạ?...
-
-
nếu bài toán là "gà móng đỏ" thì hay hơn:
Một nhà thổ cung cấp được 1072 con gà móng đỏ và 347 con gà móng xanh; ngày thứ hai cung cấp được 421 con gà móng đỏ và 178 con gà móng xanh. Hỏi trong cả hai ngày nhà thổ đó bán được dịch vụ cho bao nhiêu quý ông, biết rằng mỗi quý ông chỉ có thể được phục vụ 1 lần duy nhất trong 2 ngày trên...-
Bài toán của bạn thật là hóc búa, có khi nhà toán học cũng bó tay
-
Nhưng nếu xảy ra các trường hợp 3some, 4some, gangbang, reverse gangbang, les...
thì bài toán sẽ trở nên rất phức tạp, cần đặt thêm điều kiện
-
-
Ngày xưa các bác dc học câu thơ "Đường ta rộng thênh thang tám thước …” (Ta đi tới, Tố Hữu) nên bây giờ chừa bốn dòng để giải một bài toán là "chẩn".
-
không hiểu
-
@airbus9x: Đấy là vấn đề hạn hẹp về tư duy: tại sao đường có 8 thước đã là thênh thang, chứ kg phải 40 hay 80 thước? Với cách nghĩ đó nên họ sẽ bắt con em chúng ta giải bài toán trong 4 dòng, kg thiếu kg thừa (và cái đó gọi là "chuẩn" )
-
Thật trữ tình chính trị (bình giảng Tố Hữu lớp 12)
-
-
bai toán này người ra đề cũng thuộc 1 trong những con gà, hoc sinh phải biết cộng thêm mấy gà ra đề và gà cô giáo vô nữa!
-
Hết giấy mất rồi đố các cháu đó cộng nổi
-
-
vãj cả Hà
-
-
Ngày trước học lớp 3 mình cũng đi học thêm tại nhà cô giáo (là vợ thầy hiệu phó). Cô thì dạy làm gộp lại (theo cách đề xuất của tác giả bài báo) nhưng lên trường thì cô giáo dạy lại bắt viết theo đúng cách như trên. Thế là mình làm sai, bị trừ điểm
-
+10 Bình luận hayĐọc tới đoạn này thấy người viết không thấu đáo rồi. Không viết được mực thì viết bút chì, mà bài giải thì nên viết bút chì để nếu sai có thể tẩy đi sửa lại. Viết ngay lời giải vào sách là rất thuận tiện, vì trẻ con không phải mất thời gian chép lại đề, nguyên 1 quyển sách cũng giúp bố mẹ dễ quản lý và theo dõi hơn từng tờ giấy in lẻ tẻ, chẳng có gì là không tiết kiệm. Tác giả cũng bảo không hiểu ý đồ của người ra đề --> thế thì đi mua quyển lời giải dành cho bố mẹ, mở ra sẽ hiểu ngay.
Việc yêu cầu giải theo số dòng cũng không chắc đã hạn chế sáng tạo, vì chính hạn chế lại tạo ra sáng tạo chứ không phải ngược lại. Cũng phải nhớ đây chỉ là một bài toán có tính khống chế, không thể không thể từ đó suy luận là toàn bộ chương trình học là khống chế và sáng tạo.
Thứ nhất, việc yêu cầu học sinh phải viết bài giải ra sách như vậy rất bất tiện và lãng phí. Bất tiện ở chỗ giấy dùng cho sách thấm mực nên các cháu viết bút mực vào rất bẩn vì bị nhoè. Đã thế, lại Không đủ chỗ để viết vì học sinh tiểu học không thể viết gọn ghẽ, ngay ngắn như chữ in được. Và lãng phí ở chỗ sách chỉ dùng được một lần.-
theo bác thì hạn chế tạo ra sáng tạo nhiều hơn hay ko hạn chế tạo ra sáng tạo nhiều hơn?
-
@doug3: 2 câu nói nổi tiếng về sáng tạo
- "Think inside the box" có nghĩa là bạn phải chấp nhận rằng chỉ có thể thôi và tìm lời giải trong những gì bạn có
- "Innovation loves constraints" có nghĩa là sáng tạo xuất hiện từ khó khăn và hạn chế. -
@TanNg: bác như cuốn BK toàn thư ý nhỉ. nhưng cá nhân em thấy có gì đó ko ổn ở logic này, để em tìm hiểu thêm rồi thọ giáo bác sau.
-
@TanNg: Ai cho viết bút chì hả bác. Viết bút chì bị phạt đánh vào tay+ mắng
-
@doug3: Chẳng có gì không ổn. Các cụ có câu "cái khó ló cái khôn", tức là trong khó khăn, thiếu thốn và giới hạn người ta sẽ phải vận động hết trí lực để tìm ra lời giải, và lúc đấy chính là lúc họ khám phá ra những đột phá. Thử nhìn các công ty to lớn xem, tiền bạc thừa thãi, họ chỉ mạnh về gạo, bạo về tiền hung hăng khi gặp các đối thủ hời hợt. Còn những người sáng tạo ra các sản phẩm đột phá, hoặc có những tăng trưởng thần kỳ lại đều là những người xuất phát từ khó khăn.
Quay lại cái bài hạn chế 2 dòng kia, kể ra thì nó cũng hơi bắt bí và củ chuối với trẻ con. Nhưng chính sự bắt bí đó là cơ hội để bạn giúp con bạn tìm ra các phương án khác nhau của việc cộng 4 số và là cơ hội để bạn giúp con bạn hiểu hơn về phép cộng và cách cộng. Trong bài tập cuối tuần của trẻ con, thi thoảng mới gặp một bài như thế này thôi và thường nó là bài số 5 là bài khó. -
@TanNg: Hạn chế về vật chất thì hiển nhiên sẽ kích động chúng ta sáng tạo. Nhưng hạn chế trong trường hợp SGK bên trên thì em nghĩ đó là hạn chế về tư duy, chỉ đc đưa ra các lời giải trong vòng 4 dòng.
-
@annj: Bạn này nói nhảm, đây là bài tập cuối tuần chỉ để tham khảo và rèn luyện, thầy cô sau đó không chấm mà chỉ giải, trẻ con không làm cũng không bị ai phạt hết.
-
@doug3: Đoạn trên mình viết rồi. Một bài toán hơi bắt bí đừng suy luận thành tất cả quyển sách là bắt bí và hạn chế sáng tạo, và đừng suy luận là cả chương trình học là hạn chế sáng tạo. Sao không thử mở quyển sách đấy ra xem kỹ đã.
Bài tập cho bạn: dùng đề toán bắt bí kia để giúp con/em bạn có những sáng tạo và lý thú. Làm sao để không có sự giúp đỡ của bạn thì nó là bắt bí, có sự giúp đỡ của bạn thì nó là sáng tạo.
Hạn chế về vật chất thì hiển nhiên sẽ kích động chúng ta sáng tạo. Nhưng hạn chế trong trường hợp SGK bên trên thì em nghĩ đó là hạn chế về tư duy, chỉ đc đưa ra các lời giải trong vòng 4 dòng. -
@TanNg: Bác có con rồi có khác. Sâu sắc thật. Em học được của bác một chiêu rồi đấy, sau này có ku Tí em sẽ áp dụng.
-
@TanNg: tốt nhất là viết thư UPU đề nghị bộ trưởng cho thêm giấy => được cái giải thưởng (cái khôn)
-
-
Mình hồi mới đi du học rất khó chịu ở điểm, các bài kiểm tra của Tây đều rất giới hạn về cả giấy viết và thời gian. Thậm chí giới hạn cả giấy nháp (bạn chỉ được nháp vào mặt sau của đề). Bài toán không hề khó, nhưng giải bài toán trong thời gian đưa ra, chỉ viết trong chỗ giấy được cho thì lại là một vấn đề khác. Mình nghĩ rằng cho ít giấy ở đây không liên quan nhiều đến sáng tạo hay không sáng tạo, mà nó giúp phát triển hiệu suất công việc: làm đúng, đủ, nhanh và không làm thừa.
Bất cứ một môn học nào cũng thế, sẽ có 2 loại bài tập: một loại đã có sẵn cách giải, buộc ta phải giải nhanh và chính xác như một cái máy. Một loại khó hơn, đòi hỏi suy nghĩ và tìm hiểu thêm. Tất nhiên là học sinh sẽ thích loại sau hơn loại trước, nhưng mỗi loại có một tác dụng khác nhau: một loại rèn kỹ năng, một loại rèn sáng tạo. -
@ TanNg: Theo bác thì với bài toàn như đã đưa thì làm thể nào cho đúng và đạt yêu cầu?
Nói không ai cũng nói được, thực hiện được mới khó. -
thật khâm phục các bác
em hiện đang có con nhỏ , mà thấy nền giáo dục hiện giờ không ổn tí nào cả , chả biết tính sao ... hên xui vậy -
Cháu vote cho bác МГУ và bác chuyên Toán vì cháu thích phong cách elitism (ít ra cháu cảm nhận thế) của các bác.
-
Em thấy bác phụ huynh này nói vớ vẩn, cho 4 dòng mới gọi là khuyến khích sáng tạo thì có
- Nếu để 6 dòng thì chả nói làm cái gì đúng ko ợ, bố mẹ phụ huynh viết ngon đúng ko ợ?
- Nếu để 4 dòng thì bác phải viết "khác đi" cho nó vừa đủ dòng vừa sạch đẹp đúng ko ợ?
Thế sao các bác chửi nó 4 dòng là sai, là "kìm hãm sáng tạo" ợ?
Ta có: Gà trống + Gà mái = " Con gà"
Tổng số "Con Gà" bán trong cả hai ngày là:
1072 + 347 + 421 + 178 = 2018 (con gà)
Đáp số: 2018 (con gà)
-
Chưa hội đủ điều kiện muốn biết số lượng gà bán được trong từng ngày
-
-
bài toán con gà do những người có bộ ốc nhỏ như ốc gà nghĩ ra
-
sao gà trống nhiều mà gà mái lại ít thế nhỉ? khối anh trống choai lại độc thân , khổ!
"Giáo viên cũng chỉ là một nghề như mọi nghề vì ai cũng bình đẳng như nhau. Không thể có nghề nào đặt cao hơn các nghề khác được."
"Cô giáo chỉ dạy lại kiến thức ... Chi tiết