Trở lên trên
Viết bình luận

Bình luận hay nhất

  • 14 Bình luận hay
    VerticalVertical 1 năm trước
    Sách giáo khoa lịch sử được chắt lọc là để dạy học sinh hiểu biết, tự hào về truyền thống, lịch sử dựng nước, giữ nước của dân tộc.  


    Nhận định sai lầm về mục đích của việc học lịch ...  Chi tiết

34 bình luận

  • +6 Bình luận hay
    chimsebeochimsebeo ·1 năm trước
    "Cuộc sống trong những tác phẩm văn học phải chăng đã quá cách biệt với xã hội sôi động của các em bây giờ? Hay những người dạy chưa thể bắc được nhịp cầu để quá khứ trong văn học bước vào cuộc sống của các em hôm nay, để rồi nhịp cầu đó, cả cô và trò đều chủ yếu bắc vào tờ giấy thi? Chính vì thế, những bài văn viết bằng trái tim rất ít mà hầu hết, các em vẫn đang “làm văn”, “vẽ văn” để đạt chuẩn kiến thức, chuẩn đáp án!”-  


    Học kiểu thực dụng thì chỉ thế thôi. Ào ào vì sợ cháy giáo án, ào ào cho kịp đi thi, đủ ý để được điểm cao. Với cả, chương trình dạy văn đang quá ôm đồm những kiến thức bình giảng quá sâu xa so với vốn sống của lứa tuổi học sinh. Có nhiều tác phẩm trong chương trình văn học phổ thông mà phải đợi đến tuổi này mình mới cảm nhận được, thế mà hồi còn đi học thì chép và chém như đúng rồi. Nói chung là cách tiếp cận học sinh của môn văn (và các môn xã hội) đang sai đường.
    Ẩn bình luận
     
  • +3 Bình luận hay
    chimsebeochimsebeo ·1 năm trước
    "V ới tất cả sự biến động, đổi thay của cuộc sống hôm nay mà chương viết về lịch sử hiện đại chỉ mỏng dính, cách viết liệt kê sơ sài, ngắn gọn không thể đủ để các em hiểu về thực tại. Ngoài ra, lịch sử nghiêng về chiến tranh quá nhiều, còn kinh tế, văn hóa thì quá sơ sài, chỉ coi như phần phụ. Làm sao các em có được những bài học cho thời bình nếu lịch sử không có kinh tế, văn hóa mà chỉ thấy chiến tranh?".  


    Bài viết này là một trong số ít những bài báo mạng hàng ngày viết rất mạch lạc. Mình thích. ^^
    Ẩn bình luận
     
  • +1 Bình luận hay
    bullfrogbullfrog ·1 năm trước
    Sách giáo khoa lịch sử được chắt lọc là để dạy học sinh hiểu biết, tự hào về truyền thống, lịch sử dựng nước, giữ nước của dân tộc. Nếu muốn biết Việt Nam tổn thất, thiệt hại thế nào thì đọc các sách chuyên môn nghiên cứu về lịch sử Việt Nam, Việt Nam không hề giấu giếm về những tổn thất của mình trong chiến tranh.
    Ẩn bình luận
     
    • +14 Bình luận hay
      VerticalVertical ·1 năm trước
      Sách giáo khoa lịch sử được chắt lọc là để dạy học sinh hiểu biết, tự hào về truyền thống, lịch sử dựng nước, giữ nước của dân tộc.  


      Nhận định sai lầm về mục đích của việc học lịch sử!

      Trên TG người ta dạy lịch sử-chính trị cho học sinh để học sinh có cái nhìn tổng quát và phản biện về các mặt của đời sống xã hội. Từ nghiên cứu những sự kiện thực đã xảy ra trong quá khứ, học sinh có thể suy nghĩ phản biện để rút ra những quy luật và bài học để nhìn nhận thực tại và tương lai khách quan, chính xác hơn, chứ không phải để định hướng suy nghĩ thiên lệch về 1 hướng nào đó.

      Ý bạn nêu ở trên chỉ là 1 phần nhỏ trong đó thôi.
      Ẩn bình luận
       
    • +1 Bình luận hay
      bullfrogbullfrog ·1 năm trước
      @vertical dạy lịch sử đại trà trong trường phổ thông khác với nghiên cứu chuyên môn về lịch sử. Lấy ví dụ là cách đây vài năm, nước Nhật bị phản đối mạnh mẽ vì sách giáo khoa lich sử của Nhật xuyên tạc lịch sử thời gian xâm lược Trung Quốc, Hàn Quốc.
      Ẩn bình luận
       
    • 0 Bình luận hay
      VerticalVertical ·1 năm trước
      @bullfrog lịch sử bị dạy 1 cách xuyên tạc vì mục đích chính trị là thứ phải tránh và đáng bị lên án ở tất cả mọi nơi.

      Rất tiếc là ở VN, vốn mục đích của việc học nói chung nó đã lệch lạc thì nói gì tới việc học-dạy sử
      Ẩn bình luận
       
    • +4 Bình luận hay
      bullfrogbullfrog ·1 năm trước
      @vertical ở nước nào cũng thế thôi, người ta luôn dạy lịch sử theo cái nhìn phiến diện, xuyên tạc lịch sử nếu cần thiết. Phần lớn người Mỹ bây giờ đều cho là họ ít nhất cũng hòa chứ không thua trong chiến tranh Việt Nam, người Pháp chắc sẽ không bao giờ dạy học sinh của họ về thất bại nhục nhã trong thế chiến thứ 2, lịch sử Trung Quốc thì xuyên tạc tất cả mọi thứ có thể, trước thế kỷ 19, Hàn Quốc chưa bao giờ là một đất nước, nhưng họ vẫn vẽ vời lịch sử để dạy con em họ...
      Ẩn bình luận
       
  • +2 Bình luận hay
    shimonshimon ·1 năm trước
    Nói thật là khi học Văn mình không thích Kiều, cực kì không thích luôn, thế nhưng lúc nào phân tích cũng phải chém là "Kiều nết na, trong trắng, tài sắc vẹn toàn nhưng bạc mệnh..." Còn Sử thì đúng là ghét học các cuộc khởi nghĩa lắm, mà cái nữa là mình thích học lịch sử nước ngoài hơn
    Ẩn bình luận
     
    • 0 Bình luận hay
      SeineRiverSeineRiver ·1 năm trước
      Sử VN hay mà, sao em lại không thích học
      Ẩn bình luận
       
    • 0 Bình luận hay
      shimonshimon ·1 năm trước
      @seineriver Sử VN nói quá nhiều đến chiến tranh mà quên mất kinh tế, văn hóa (như bài báo nói), và cũng vì hồi lớp 7 trong lần thi học kì I, em phải học 23 bài lịch sử VN (ko phải là học vẹt nha, em có lập bảng biểu ra để học rồi), mà toàn diễn biến các cuộc khởi nghĩa với nhiều mốc sự kiện, nên từ đấy em ko thích học lịch sử VN lắm. ^^
      Ẩn bình luận
       
    • 0 Bình luận hay
      lamphamlampham ·1 năm trước
      @shimon Sử thì hay có thầy trò ta dạy và học ko hay thôi!
      nhiều khi chị thấy sách giáo khoa cứ viết giấu diếm, có nói hẳn ra số thương vong chết như nào.....các câu chuyện nổi bật như nào thì học sinh nó cũng càng thêm thấm thía hơn!
      Nói chung cũng chẳng cần lúc nào cũng phải nhớ mốc làm gì, chủ yếu là xem nó quan trọng thế nào thôi!
      Ẩn bình luận
       
    • 0 Bình luận hay
      shimonshimon ·1 năm trước
      @lampham Vâng, sgk Sử nên được biên soạn "mở" hơn, bởi nhiều học sinh vẫn cảm giác học Sử là bước vào một thế giới toàn chuyện bí hiểm mà sẽ chẳng bao giờ mình hiểu
      Ẩn bình luận
       
    • 0 Bình luận hay
      SeineRiverSeineRiver ·1 năm trước
      @lampham hồi thi tốt nghiệp lớp 12 tớ nhớ là có rất nhiều số thương vong, nhưng mà toàn của Mĩ cả số máy bay bắn hạ, số xe tăng bị phá nữa

      @shimon: ừm, chắc giờ phải cải biên sách giáo khoa, hơn nữa cách dạy phải thay đổi nữa. Đi mấy bảo tàng lớn ở các nước, anh thấy cách nó trình bày về lịch sử rất sáng tạo và hấp dẫn, mình đọc xong có khi cũng nhớ được ngay 1 phần rồi. Chẳng hạn nó làm 1 bản đồ điện tử có các mốc thời gian ở dưới, mỗi khi ấn vào 1 mốc thời gian thì bản đồ phía trên hiện lên cách chia đất nước từng thời, thủ đô ở đâu, bên cạnh đấy là các sự kiện nổi bật trong thời đấy. Như vậy mình dễ dàng so sánh, liên hệ, và không bị nhầm giữa các thời kì. Nghe hay đúng không nào
      Ẩn bình luận
       
    • 0 Bình luận hay
      shimonshimon ·1 năm trước
      @seineriver Hihi đúng là theo cách anh nói thì kiến thức dễ vào đầu hơn ^^
      Ẩn bình luận
       
  • 0 Bình luận hay
    TuPhu79TuPhu79 ·1 năm trước
    Trước học lớp 12 thầy Triết đang thao thao bất tuyệt về XHCN mang lại mình hỏi 1 câu: liệu thầy có chắc ng sống trong XHCN sướng hơn trong chế độ khác ko bị thầy chửi cho te tua tí bị đuổi ra ngoài
    Ẩn bình luận
     
  • 0 Bình luận hay
    azagonazagon ·1 năm trước
    có ý nghĩa
    Ẩn bình luận
     
  • 0 Bình luận hay
    Hades13Hades13 ·1 năm trước
    Việc xây dựng 1 chương trình học có chất lượng, đặc biệt là các môn học về mảng xã hội và văn hóa.., có lẽ còn rất rất xa vời.
    Vì không cần nhìn đâu xa, người lớn chúng ta 10 người thì có 9 người không ngần ngại vứt rác bừa bãi như vậy thì đòi dạy dỗ trẻ em cái gì? (nhân ngày Môi trường Việt Nam)
    Ẩn bình luận
     
  • 0 Bình luận hay
    thancamthancam ·1 năm trước
    Tư tưởng lề trái đây mà
    Ẩn bình luận
     
  • 0 Bình luận hay
    bibiangel199bibiangel199 ·1 năm trước
    rồi các bác đã từng học lịch sử...từng phải điên đầu vì ngày tháng và sự kiện...có bác nào biết chỗ nào trong cuốn lịch sử ghi rằng quân ta từng thất bại ko ạ????....dĩ nhiên là thất bại lớn ấy...
    Ẩn bình luận
     
  • +1 Bình luận hay
    ClaytonWestClaytonWest ·1 năm trước
    bây giờ thời bão giá, phải thắt lưng buộc bụng, học Vợ nhặt của Kim Lân em cũng thấy đồng cảm đôi chút, nhưng vẫn ko hiểu hết đc cảm giác lúc bấy giờ. Chậc chậc
    Ẩn bình luận
     
  • +3 Bình luận hay
    SocchoiSocchoi ·1 năm trước
    Thôi các bác, bàn nhiều làm gì ..Đến tai các nhà quản lý Giáo dục các bác ấy lại Xin 50 tỉ đển nghiên cứu giáo trình mới , sau khi hoàn thành sẽ xin cấp 50 tỉ để thí điểm thử nghiệm rồi sau đó là nhận "gạch đá" của dư luận và thế là lại xin 5 tỉ để mời các chuyên gia vào phản biện....Và cuối cùng đưa ra kết luận là "chúng ta vẫn nên dùng giáo trình và con người cũ..."
    Nói bé thôi nhé! suỵt
    Ẩn bình luận
     

Tin cùng kênh Khoa giáo

Bạn bè giới thiệu kênh
channel

Khoa giáo (112)

channel likeThích
Remove channel
arrow
Chia sẻ tin tức về giáo dục, học hành, thi cử...

Công cụ tiện ích

Bạn hoàn toàn có thể gửi tin và ảnh lên Linkhay.com bằng cách kéo và thả các bookmarklet sau lên trình duyệt của bạn.

Đã bình chọn

Đang chơi

Kết nối với LinkHay tại các mạng khác

Copyright © 2008-2010 – Công ty cổ phần truyền thông Việt Nam – VC Corp
Hotline: (84)-4-39743410 (ext 669)
Tầng 16, tòa nhà 18 Tam Trinh, Quận Hoàng Mai, Hà Nội
Giấy xác nhận cung cấp dịch vụ MXH trực tuyến số 19/GXN-TTĐT Cục QLPT, TH - TTĐT cấp ngày 19/11/2010